Il progetto

DREAM – Digital Resilience, Education, and Awareness for Minors è un progetto europeo che promuove i diritti dei minori nell’ambiente digitale, rafforzando competenze, consapevolezza e sicurezza online.

Rivolto a ragazze e ragazzi tra gli 11 e i 14 anni, il progetto mira a sviluppare una cittadinanza digitale responsabile, coinvolgendo anche famiglie, scuole ed educatori in un percorso condiviso.

Come interveniamo

DREAM interviene in modo integrato per affrontare le sfide della vita digitale dei più giovani e delle giovani, combinando educazione, partecipazione e sensibilizzazione.

Attraverso percorsi formativi, attività tra pari e strumenti innovativi, accompagniamo i minori nello sviluppo di competenze digitali critiche e nella capacità di riconoscere e affrontare i rischi online, come cyberbullismo, hate speech e disinformazione.

Il progetto adotta un approccio centrato sui diritti dell’infanzia, mettendo i ragazzi e le ragazze al centro come protagonisti attivi e non solo destinatari delle attività.

Linee di intervento

  • Educazione digitale

    Percorsi di formazione su competenze digitali, sicurezza online e uso consapevole delle tecnologie

  • Peer education

    Coinvolgimento diretto dei giovani come “ambasciatori” tra pari

  • Formazione per adulti

    Supporto a insegnanti, educatori e caregiver per accompagnare i minori nel mondo onlife 

  • Prevenzione dei rischi online

    Contrasto a cyberbullismo, hate speech e violazioni della privacy

  • Coinvolgimento del sistema educativo e ICT

    Sviluppo di linee guida “child-friendly” rivolte ai futuri programmatori e sviluppatori

  • Campagne di sensibilizzazione

    Azioni online e offline sui diritti dei minori nel digitale

Materiali del percorso di alfabetizzazione digitale

Scopri i materiali del percorso di alfabetizzazione digitale del progetto DREAM, rivolto a bambine, bambini e adolescenti e ai loro docenti, alla pagina dedicata: dataninja.it/en/portfolio/dream

Educare al digitale oggi non può ridursi all’apprendimento di competenze tecniche. Significa, piuttosto, accompagnare i ragazzi in un percorso che li metta nella condizione di scegliere, comprendere e proteggersi. La tecnologia, infatti, non è un semplice strumento da usare, ma un ambiente da abitare: per questo è necessario aiutarli a costruire un rapporto consapevole e sicuro con essa, capace di integrare dimensione emotiva, relazionale e cognitiva.

Mirko Pagani Project Manager e responsabile area Scuole e Università

Partner

  • ActionAid Hellas

  • Dataninja

  • Università degli Studi di Milano Bicocca

  • Fondazione l’Albero della Vita Ucraina

  • International Rescue Committee

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